Uczuciowe przedszkolaki. Emocje w sytuacjach - Część 1

Emocje w Codziennych Sytuacjach - Część 1 to wprowadzenie do serii „UCZUCIOWE PRZEDSZKOLAKI”, zaprojektowanej, aby wspierać rozwój kompetencji emocjonalnych, społecznych i poznawczych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. Zestaw ten może być używany także przez starsze dzieci i te z niepełnosprawnościami.

Zestaw ten znajdzie swoje miejsce w pracy terapeutycznej, zarówno indywidualnej, jak i grupowej, w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, a także jako zabawka do użytku domowego. Będzie szczególnie przydatny w terapii psychologicznej i pedagogicznej oraz w ramach Treningu Umiejętności Społecznych. 

Z pomocy mogą korzystać psycholodzy, pedagodzy, terapeuci TUS, nauczyciele przedszkolni, nauczyciele wczesnoszkolni, opiekunowie i rodzice.

Zawartość zestawu:

• książeczka z 40 opowiadaniami oraz zadaniami i instrukcją,
• 40 obrazków związanych z opowiadaniami oraz pytania,
• 4 dwustronne karty z buźkami symbolizującymi emocje,
• 4 dwustronne karty z twarzami dzieci przestawiającymi emocje,
• 40 dwustronnych kółek z twarzami dzieci i kolorami emocji,
• kolorowanka.

Dzięki temu zestawowi dzieci mogą rozwijać szereg umiejętności i zdolności:

Obszar emocjonalno-społeczny:

• Rozpoznawanie i nazywanie podstawowych emocji,
• Świadomość istnienia różnych emocji jednocześnie,
• Zrozumienie, jak różne osoby przeżywają te same lub podobne sytuacje,
• Empatyczne dostrzeganie uczuć bohaterów,
• Rozmowy o emocjach,
• Umiejętność oceny intensywności podstawowych emocji,
• Dyskutowanie o trudnych wydarzeniach,
• Skuteczne radzenie sobie w trudnych sytuacjach,
• Empatia, wrażliwość na problemy innych oraz chęć niesienia pomocy,
• Przyjmowanie prostych ról,
• Naśladowanie i działania naprzemienne,
• Umiejętności komunikacyjne.

Obszar poznawczy:

• Myślenie sytuacyjne, przyczynowo-skutkowe i logiczne,
• Wyobraźnia,
• Aktywne słuchanie,
• Rozbudowa słownictwa biernego i czynnego,
• Rozumienie prostych zdań, pytań i poleceń,
• Umiejętność formułowania wypowiedzi,
• Percepcja wzrokowa i słuchowa,
• Orientacja przestrzenna,
• Pamięć,
• Koncentracja uwagi,
• Grafomotoryka.